孩子在成長中會逐漸養(yǎng)成分來的習慣，包括對物體的分類、好壞的分類等等。孩子要學習的分類有很多，都是隨著年齡的增加而表現(xiàn)出的
不同的事物認識，那么作為家長的我們?nèi)绾谓毯⒆痈玫膶W會事物分類呢？鄭州啟樂園經(jīng)過多年的感統(tǒng)訓練和孩子注意力提升訓練等方面
的教育之后總結(jié)出了一些經(jīng)驗，以幫助家長更好的幫助孩子成長。
成長中的孩子在接觸和學習分類中，大概分為幾種，主要有“顏色的分類”、“形狀的分類”、“區(qū)分男孩和女孩”、“區(qū)分水果和
蔬菜”、“區(qū)分獸類和鳥類”等，從生活中常見的事物分類開始。
現(xiàn)在先講講顏色的分類，大概講一下，還有很多希望家長們學會自我挖掘。例如顏色的分類，紅色紙和綠色紙各有五張，將它們按照
紅色的是紅色類，綠色的是綠色類區(qū)分，這便是分類。這時，孩子能明白“相同”和“不相同”是分類的基礎。若是沒有具備紅色和綠色
是不一樣的概念的話，是無法進行分類的。
因此，分類能力的根本在于，讓孩子明白“不一樣即相異”，這是進行分類的第一步。在五張紅色紙上放一張綠紙，然后問孩子“哪
個顏色是不一樣的”。若是能正確回答出來，就表明已能正確地分類了。然后，再換一種方式問“哪個不是同一種類的”、“哪個種類是
有差別的”，能回答這些問題也很重要。
作為家長也要懂得一些用不同的表達方式來表現(xiàn)“種類有差別”的含義，要讓孩子去感受語言的差異。這是為以后上小學和幼兒園做
基礎。
啟樂園咨詢師
