孩子在成長過程中，都是喜歡聽到大家對他們的表揚和鼓勵，相反，若是聽到批評孩子會表現(xiàn)出很不耐煩，很反感的情緒。所以這使得作為家長的我們在教育孩子的時候要選擇適時恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ瑢τ诓辉敢饨邮芘u教育的孩子我們可以采取旁敲側(cè)擊的方式來達到讓孩子接受批評教育。讓孩子在幼兒時代就學(xué)會接受批評，這樣在孩子成人后，無論對一個人完整人格的塑造，還是對促成其事業(yè)的成功，都具有相當(dāng)積極的意義。下面我們看看法國的一些兒童教育專家給年輕父母的一些教育孩子的建議：
1、首先讓讓孩子學(xué)會傾聽：不論批評有多尖銳、多不中聽，你都應(yīng)該要求孩子認(rèn)真傾聽。因為只有認(rèn)真傾聽，才會發(fā)現(xiàn)其中也許確實有幾分道理，最后才能虛心予以接受。從而讓孩子漸漸明白：對他人的批評認(rèn)真傾聽，不僅是一種文明的表現(xiàn)，而且也是完善自我的必要方法。
2、要做到冷靜，溫和的處理：父母應(yīng)教育孩子對批評的合理成分虛心接受，甚至列出改進的辦法或措施。當(dāng)然，對批評者的感謝更能體現(xiàn)出接受批評的誠意。要求孩子掌握的“冷處理”技巧，包括：不要對批評者反唇相譏，不要“自衛(wèi)還擊”，不要夸張等等，相反，應(yīng)在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。
3、批評孩子要一視同仁：不少孩子可以做到認(rèn)真傾聽并虛心接受來自老師或父母的批評，但對來自同齡人的批評卻拒之門外。這時應(yīng)教育孩子：只要批評有道理，即便這批評來自小伙伴，也應(yīng)虛心接受。只要孩子學(xué)會了“善待”批評，批評完全可以如同表揚一樣，鼓勵孩子前進，而且可以起著表揚難以達到的警示作用。
4、要做到有意識的循序漸進：教育孩子，當(dāng)然應(yīng)該堅持表揚為主，但可以有意識地讓孩子既聽到正面肯定，也聽到反面的批評。此時，須注意批評一定要語氣溫和，分析中肯，且以更多的表揚為前提，如：“寶寶昨天學(xué)走路一點不怕累，怎么今天就怕累了？”有意識地早早“引進”批評可以幫他下意識體會到：批評和表揚同樣常見！事實上，在幼兒時期就能適應(yīng)批評的孩子，長大后往往也較能適應(yīng)社會，其中也包括擁有正確對待來自他人的批評乃至非議的平和心態(tài)，以及較強的承受挫折能力。
5、接受孩子對自己的教育提出的不當(dāng)之處：當(dāng)批評不符合事實，也應(yīng)允許孩子作出解釋，因為讓孩子虛假地表示接受批評，但心里大感委屈實際上不僅于事無補，還可能引發(fā)種種弊端。與此同時也要讓孩子明白：解釋的目的并不是推卸本來應(yīng)負(fù)的責(zé)任，還應(yīng)要求孩子保持解釋時心平氣和、實事求是的態(tài)度。
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