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新聞公告

兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的危害
發(fā)布時(shí)間:2013-03-01?00:00:00點(diǎn)擊量:331

    
  鄭州啟樂園感統(tǒng)專家指出,感覺統(tǒng)合不足關(guān)鍵在于形成大腦功能不全。
  
  人類學(xué)習(xí)最重要的并非知識(shí),知識(shí)只是工具,如何吸收、消化、使用知識(shí)才是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng),身體的視、聽、嗅味、觸及平衡感官,透過中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學(xué)習(xí)。
  
  大腦將這些訊息整合,作出反應(yīng)再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動(dòng)作,稱為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。感覺學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的不斷互動(dòng)便形成了感覺統(tǒng)合,感覺統(tǒng)合不足,便會(huì)形成腦功能的反應(yīng)不全,會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)上的困難。
  
  這些有問題的孩子在幼年時(shí)也許不會(huì)表現(xiàn)出來,到學(xué)齡期,就會(huì)在學(xué)習(xí)能力和性格上表現(xiàn)出這樣那樣的障礙。與其他正常孩子相比,在學(xué)習(xí)能力方面可能顯得十分笨拙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差,讓家長(zhǎng)和老師非常操心。

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