啟樂園 “幼升小”銜接學(xué)前班散學(xué)典禮
本屆散學(xué)典禮由幼小銜接2班班主任馮老師主持，主要分三個環(huán)節(jié)：一是由每個老師給孩子送新年祝福，同時點評所帶學(xué)科孩子們的綜合表現(xiàn)；二是由啟樂園負責(zé)人靳老師點評全體老師和孩子們的一學(xué)期表現(xiàn)，并隆重頒發(fā)獎狀；三是師生一起共同游戲互動，為暢暢小朋友慶生。
這批孩子們是從9月1日進入啟樂園就讀幼小銜接班的，剛來時孩子們不是“天不怕地不怕”的上竄下跳，就是“小公主病”很嚴重，動不動就哭，做事沒有規(guī)則遇到問題沒有方法，其自我約束、適應(yīng)性、獨立處理問題的能力都很薄弱，學(xué)習(xí)能力和專注力就更無從談起了。啟樂園幼小銜接班向來堅持以“能力培養(yǎng)”為主的教學(xué)宗旨，重在培養(yǎng)其“入學(xué)基礎(chǔ)能力”，因此開學(xué)之初，按照慣例我們會給每個孩子做《入學(xué)基礎(chǔ)能力》測評，根據(jù)每個孩子測評結(jié)果，我們會修訂《感統(tǒng)訓(xùn)練課》《學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練課》《注意力集中訓(xùn)練課》的教學(xué)計劃，在知識和能力訓(xùn)練中同步鍛煉孩子的薄弱能力。來到期末，我們又給每個孩子做了期末的《入學(xué)基礎(chǔ)能力》測評，通過入學(xué)初和期末的結(jié)果對比，孩子們的綜合能力都有了大幅提升，尤其是入學(xué)所需的基礎(chǔ)能力：學(xué)習(xí)能力、專注力、思維能力、人際交往能力、獨立自理能力、感覺統(tǒng)合能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面更是有明顯進步。
接下來，啟樂園會根據(jù)孩子們的期末測評結(jié)果制定下一學(xué)期的訓(xùn)練計劃和教學(xué)計劃，相信通過啟樂園幼小銜接班一學(xué)年的過渡，孩子們肯定會擁有一個很好的入學(xué)基礎(chǔ)能力，輕松愉快的適應(yīng)小學(xué)融入小學(xué)生活。
啟樂園咨詢師
