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不知道你有沒有見過這樣的孩子：看起來健健康康，沒有殘疾，可就是走路的時(shí)候容易摔跤，明明地上什么都沒有，但就是莫名其妙的摔倒。還經(jīng)常目測(cè)不準(zhǔn)距離，明明前面有桌子或者其他障礙物，可是就是眼睜睜的撞上去……

 

    出現(xiàn)這些情況，有些家長(zhǎng)可能會(huì)很生氣的說孩子“你走路專心點(diǎn)，怎么老不看路？……”也有的家長(zhǎng)會(huì)帶孩子去醫(yī)院檢查骨密度或者微量元素，可是發(fā)現(xiàn)都沒有問題，可孩子出現(xiàn)這些情況是怎么回事？

 

 

    還有這類孩子，看電視、玩手機(jī)、ipad的時(shí)候特別專心，甚至你叫他他都不一定有反應(yīng)，可是一到學(xué)習(xí)的時(shí)候，要不就是上課不專心、小動(dòng)作多，要不就是寫作業(yè)拖拖拉拉，寫字歪歪斜斜的，讀個(gè)書也多字少字，甚至還會(huì)有剛學(xué)過的知識(shí)，扭臉就忘，根本記不住老師說的話。

 

    孩子出現(xiàn)這些情況，并不是孩子調(diào)皮搗蛋，或者不夠聰明，而是孩子出現(xiàn)了感覺統(tǒng)合失調(diào)。

 

    在我們生活的環(huán)境中，存在著各種各樣的信息和刺激，人的大腦，通過感覺系統(tǒng)：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺來接收、搜集這些信息。以便大腦對(duì)這些刺激及時(shí)的做出適應(yīng)性反應(yīng)，這個(gè)過程，我們稱為感覺統(tǒng)合。

 

 

    而感統(tǒng)失調(diào)通俗的來講就是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”。當(dāng)大腦無法對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行有效整合，并指揮人完成各項(xiàng)動(dòng)作時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)行為和語言的障礙。

 

    感統(tǒng)失調(diào)的孩子是“我知道，但是我做不到”，孩子的智商沒有問題，有的甚至更聰明，只不過因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。

 

    孩子出現(xiàn)這些問題，有些家長(zhǎng)可能覺得，等孩子長(zhǎng)大了，自己就好了，不用太在意。但是，動(dòng)漫火車早期教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)說：“感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而自愈，反而會(huì)由于身體發(fā)展不足，在成長(zhǎng)的道路上。會(huì)比其他孩子走的更辛苦。”

 

 

    這些孩子，就必須要參加專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，幫助孩子建立良好的感覺通路，改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。而且，孩子參加感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)間是3~6歲，一旦超過12歲，由于孩子大腦已經(jīng)基本發(fā)育完成，想要改變孩子的情況就非常難了。

 

    感統(tǒng)訓(xùn)練，提升孩子專注力、學(xué)習(xí)力、人際交往能力、語言能力、膽量自信心等7大能力，讓孩子贏在終點(diǎn)！