前庭覺失調直接影響孩子的聽覺專注力、聽覺記憶力等。
對于小學生而言，經常記不住作業(yè)就是這個原因，耳朵聽到了，但是被前庭覺給過濾到了，沒有進入大腦，或進入大腦的不全，不能形成有效的反應。
關于前庭覺的訓練項目我們之前介紹過，如果你是老師在課堂上可以選用大滑板、小滑板、趴地推球、大龍球、平衡木等器材進行快速的、旋轉的、平衡的訓練項目。
對于家長來說在生活中多讓孩子蕩秋千、玩滑梯、趴地推球、前滾翻，多聽悅耳的音樂、家長多給孩子講故事等等。
在這里給家長們介紹兩個鍛煉聽覺專注力的學習能力訓練：
一、擴句訓練法
家長讓孩子學句子、學說話，從簡單的一句話，如：今天我很開心。到今天由于孩子你的表現，媽媽我很開心。增加到今天由于你課堂表現好，作業(yè)完成速度快，并幫助同學完成了作業(yè)，所以媽媽很開心。這樣逐步擴句，增加內容，鍛煉孩子的聽知覺發(fā)展。隨著訓練難度的增加和孩子的進步，家長可以給孩子講故事，由短到長，從易到難，讓孩子能夠全要素的復述故事，仍然要堅持反復練習才有效。
二、拍節(jié)奏
家長用雙手拍出節(jié)奏，如：“X XX X XX X XX...”或者“X XX X XXX X XXXX...”，讓孩子仔細傾聽，然后模仿拍出同樣的節(jié)奏，不能出現失誤，根據孩子的模仿情況適當增加和降低難度。
當孩子出現疑似聽覺系統(tǒng)異常的問題時，請家長先帶往耳鼻喉科醫(yī)師處做詳細的檢查，以決定介入治療的措施。
若孩子是感統(tǒng)失調中的聽覺統(tǒng)合失調，則要帶孩子到像啟樂園這樣專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構或者兒童醫(yī)院、婦幼保健院進行測評，盡早進行感統(tǒng)訓練，及早對孩子進行正面干預，為孩子今后的學習能力打好地基。3-6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期，6-8歲是感統(tǒng)訓練的最佳期，9-12歲是感統(tǒng)訓練的彌補期，越早訓練越好。
啟樂園咨詢師
