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常有家長咨詢：

“老師我家孩子特別膽小?！?/span>

“怎么膽小呢？”

“看見生人就哭，看見毛絨玩具也不敢動(dòng)。”

其實(shí)，家長口中的寶寶膽小，也并非是膽小。

我們不能輕易把寶寶定義為膽小的孩子，0~6歲是嬰幼兒性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長所描述的膽小，排除先天氣質(zhì)、敏感期和教育不當(dāng)?shù)葞讉€(gè)方面的原因，很有可能與觸覺敏感有著直接關(guān)系。

對(duì)此很多家長會(huì)認(rèn)為：觸覺，不是就是皮膚的感覺嘛，為什么和孩子的性格扯上關(guān)系了呢？帶著這個(gè)疑問我們繼續(xù)往下看。

觸覺是一切感覺通路的基礎(chǔ)。人類在胚胎期，有三層結(jié)構(gòu)，最外層日后發(fā)展成皮膚及神經(jīng)體系，也就是說人類的觸覺和神經(jīng)體系是相關(guān)的，觸感便是神經(jīng)組織最重要的營養(yǎng)，觸覺的敏銳度會(huì)影響大腦辨識(shí)能力、身體的靈活及情緒的好壞。

觸覺能力不佳的幼兒最常見的表現(xiàn)就是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執(zhí)、挑食、偏食、咬人等，這些進(jìn)而影響幼兒情緒和人格的健全發(fā)展。 

觸覺是我們?nèi)砀杏X細(xì)胞最多的一個(gè)感覺系統(tǒng)，它遍布我們?nèi)淼拿恳淮缙つw、包括內(nèi)臟、骨骼、關(guān)節(jié)等等部位，它們?cè)谌梭w各個(gè)不同的部位負(fù)責(zé)傳輸各種感覺刺激給中樞神經(jīng)，再由中樞神經(jīng)傳送到腦功能區(qū)。

人類對(duì)觸覺刺激的分辨能力最為多元化，這也是人類大腦特有的分辨、分析及組織能力的基礎(chǔ)。觸覺的復(fù)雜性，也使大腦神經(jīng)中感應(yīng)觸覺的部分最多。

因此，觸覺神經(jīng)和外界環(huán)境協(xié)調(diào)不足，會(huì)影響大腦對(duì)外界的認(rèn)知和應(yīng)變，而觸覺敏感的孩子常會(huì)有以下這些表現(xiàn)：

這時(shí)候不要覺得這孩子怎么這么事多，更不要給孩子貼上膽小，不合群，潔癖等標(biāo)簽。

孩子不自信、內(nèi)向等這些表現(xiàn)，不僅是表面看上去的性格問題，深層反應(yīng)的是孩子觸覺發(fā)展的能力。大多數(shù)人正是由于觸覺發(fā)展不足，而導(dǎo)致逐漸形成后來的性格，這樣的性格，在生活、工作、社交中，影響著我們的各種決策和判斷。

所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有觸覺不足的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)該及早發(fā)現(xiàn)及早重視。觸覺能力不足不僅僅靠訓(xùn)練，更需要家長悉心的陪伴、關(guān)心和引導(dǎo)。

通過戲水對(duì)孩子進(jìn)行觸覺刺激的訓(xùn)練。用水的刺激力和水溫來強(qiáng)化孩子的皮膚神經(jīng)，可以促進(jìn)觸覺信息的調(diào)適。戲水適用范圍廣，方式多，在感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中的效果最好。

具體方法：可用蓮蓬頭噴射孩子身體的各個(gè)部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中，或在池子里學(xué)習(xí)游泳。可用冷、溫、熱三種不同的水溫，讓孩子分別去試。

運(yùn)用玩沙、玩泥土的游戲，對(duì)孩子進(jìn)行觸覺刺激的訓(xùn)練。對(duì)觸覺過于敏感或遲鈍的孩子的情緒穩(wěn)定，會(huì)有很大的幫助。

具體方法：將泥土或沙土放在大盆子里，讓孩子用泥土捏泥球、捏小動(dòng)物、小房子等各種東西。讓孩子在沙土中盡情游戲，使孩子的全身都可以接觸到泥土或沙土。

溫馨提示：最好的辦法是帶孩子到戶外，讓孩子在沙地、泥漿、草地、碎石子地上做游戲，這對(duì)孩子的觸覺發(fā)展會(huì)有很大的幫助。

需要注意的是家長不要怕臟，要保護(hù)好孩子，不要讓孩子把沙或泥土吃到嘴里去或弄到眼睛里。