觸覺敏感的行為表現(xiàn)：
（1）、對外界刺激信息適應性弱，喜歡固著于熟悉的環(huán)境和動作（重復的語言，動作），固著于某些行為如吸允手指，咬指甲，在陌生環(huán)境中常表現(xiàn)焦慮不安，無所是從。
（2）、容易膽小害怕容易，驚慌哭泣，缺乏自信，怕人，遠離別人，害怕?lián)頂D、排隊和集中，不進教室，不喜歡被別人觸碰和按摩，人際關系冷淡，常陷于孤立之中。
（3）、不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品，不愿意穿粗布衣服，怕衣服內的標簽，怕風吹日曬，常拒絕理發(fā)，洗頭發(fā)，洗臉，剪指甲，打針。
（4）挑食，偏食，用指尖拿東西 。
（5）對不經(jīng)意碰觸的東西反應激烈，有的攻擊性強，經(jīng)常欺負別人，個性孤僻，在團隊中很少有朋友。
(6）注意力不集中，很難專心，無法從事有耐心或有恒心的學習，致使學習成績差。
觸覺遲鈍的行為表現(xiàn)：
（1）反應慢——拖拉行為的生理基礎，動作欠靈活，大腦細微的分辨能力差。
（2）粘人、喜歡被父母摟抱需要特別多的撫摸、過分喜歡碰觸各種東西，有強迫行為，一再重復某個動作。
（3）人情冷漠 ，學習積極性低。
（3）有的 發(fā)音不清楚，語言發(fā)育遲緩。
（5）缺乏安全意識，往往危險感弱，身上常有疤痕，卻不被自己察覺，常有冒險行為，不在乎被打罵。
目前觸覺敏感的兒童日益增多，這和生產(chǎn)環(huán)境和嬰兒生長的環(huán)境有關。
剖腹產(chǎn)的生產(chǎn)方式或用助產(chǎn)工具都會使胎兒出生時沒有經(jīng)過產(chǎn)道或產(chǎn)道的擠壓力量較弱，都會使兒童的觸覺比正常生產(chǎn)的兒童少，觸覺敏感的機會自然就較高。
家庭生活環(huán)境的改變，不但使兒童活動空間減少，身體接觸的地方也少了，戶外玩水、沙、泥、土及草地上打滾等游戲也不多，甚至曬太陽的機會也很少，兒童在觸覺學習上的嚴重不足，是觸覺學習不足的主要原因。
感覺防御太強的兒童，這方面能力明顯不足，因此對任何信息都會急著去做反應大腦動蕩不安，自然也會影響注意力集中，對衣服或周圍一切接觸都會去做不舒服的處理，重要的學習信息，自然也就很難專心的傳入大腦皮層了，因而會造成生活上的困擾和學習上的困難。
而觸覺遲鈍的孩子則反應慢，動作不靈活，大腦的分辨能力差，缺乏自我保護意識，學習能力很難發(fā)展。
啟樂園咨詢師
