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新聞公告

感覺統(tǒng)合器材的功能和作用
發(fā)布時(shí)間:2017-06-30?09:11:26點(diǎn)擊量:308
滑梯 俯臥在滑板上,雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向下滑,滑下時(shí)雙臂朝前伸展,雙腿并攏頭抬高。強(qiáng)烈刺激前庭體系,頭部、頸肌同時(shí)收縮,促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟.

滑板爬 調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺,引發(fā)豐富的平衡反應(yīng),運(yùn)動(dòng)中大量的視覺情報(bào),脊髓及四肢的本體感,使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)作功能積極發(fā)展。

插棍 俯臥在網(wǎng)纜中,頭部抬高向前,指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動(dòng),讓孩子在擺動(dòng)中用雙手從左至右,從上往下按次序插棍。強(qiáng)化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化。

腳步器 走動(dòng)時(shí)自然放松,身體正直,全身協(xié)調(diào),注意力集中。促進(jìn)和提高孩子的平衡力,幫助孩子建立前庭固有平衡,發(fā)展協(xié)調(diào)性,提高孩子注意力和觀察力。

跳跳床 讓孩子站在跳跳床上,雙腳并攏蹦跳,跳起來時(shí),膝蓋彎曲,腳后跟踢至臀部。強(qiáng)化前庭刺激,抑制過敏訊息,矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃不足。

S 形平衡木 將平衡木呈高低走向或左右走向安置,讓孩子站在平衡木上,雙手平伸抬頭挺胸,雙腳交替前走。有助于孩子本體感覺的建立和身體平衡能力的加強(qiáng)。

羊角球 讓孩子坐在球上,雙手緊握著手把,身體屈曲,向前跳動(dòng)。姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合,并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動(dòng)企劃。

平衡臺 雙腳或單腳站立在平衡臺上,用雙手做拍球等運(yùn)動(dòng),并保持身體的平衡。強(qiáng)化前庭刺激,加強(qiáng)身體平衡能力。

圓筒吊纜 孩子屈曲身體,用手緊抱圓筒并保持身體平衡,做前后左右大回轉(zhuǎn)。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合。

圓木馬吊纜 讓孩子俯臥在圓木馬上,雙手緊握吊纜,前后左右擺動(dòng)。促進(jìn)固有前庭感覺輸入統(tǒng)合功能。

袋鼠跳 孩子站在袋中,雙手提起袋邊,雙腳同時(shí)向前跳。在跳躍動(dòng)作中,強(qiáng)化前庭刺激,抑制過敏的訊息。

獨(dú)腳椅 坐在獨(dú)腳椅上,手平伸,雙腳交叉踢高或單腳連續(xù)踢,身體保持平衡。練習(xí)伸展和保持平衡,協(xié)調(diào)身體,控制重力感,建立前庭感覺機(jī)能。

四角晃動(dòng)平衡板 讓孩子站在或坐在平衡板上,雙手抓緊吊纜,做前后左右晃動(dòng),同時(shí)保持身體平衡。調(diào)節(jié)固有前庭感覺,發(fā)展平衡力。

晃動(dòng)平衡木 讓孩子站在平衡木上面,身體兩邊有護(hù)欄,單手扶持或雙手平伸抬頭挺胸,雙腳交替前走。建立本體感覺和加強(qiáng)身體平衡能力。

趴地推球 趴在地上,球擺放在面前,離墻壁30-50公分,手臂抬起,然后推球。加強(qiáng)頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力。

陽光隧道 讓孩子俯臥著身體,從隧道中爬行通過??杉訌?qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激,并調(diào)節(jié)前庭感覺。

圓形滑車 附拉繩,可坐、臥、站各種姿態(tài),并可作團(tuán)體游戲。訓(xùn)練兒童前庭平衡,視覺閱讀能力。

觸覺球 球面有特殊設(shè)計(jì)軟質(zhì)顆粒,并含有香味,游戲中提供了豐富的觸覺和嗅覺刺激,穩(wěn)定情緒

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