小波的媽媽總是為孩子上課不注意聽講的問題操心，因為小波上課的時候不是擺弄文具、看課外書，就是和別的同學說話。讓媽媽欣慰的是，小波的學習成績還不錯，考試成績總保持在班上前五名。但是，媽媽還是擔心孩子到了小學高年級或中學，這種注意力不集中的習慣會使學習成績下降。
生活中確實有一些像小波這樣的孩子，他們并不是不聽話，只是比別的孩子更會聽講。他們在聽課時善于抓住老師講課時的語言點、重點。老師一說“同學們，大家注意了，看看這道題應該怎么做，從哪個角度去思考”或者“這個記敘文的思路應該是什么？寫這類文章時，應該注意哪些方面”他們馬上就會抬起頭，認真地把老師上課的重點挺好、抓好。其他時間，因為他們已經(jīng)聽會了，自然“你講你的，我玩我的”。在別的孩子看來，他總是玩，考試成績卻能很優(yōu)秀。實際上，這種孩子并不是注意力差的孩子，而是他們善于抓住重點，只有少部分非常聰明的孩子才能夠這樣，父母不能強求所有的孩子都能做到這點。
但是，許多父母往往沒有意識到這一點，以為自己的孩子注意力不集中。于是，父母們總是很“好心”地不斷提醒孩子：“注意力要集中！”“不要開小差！”“你怎么總是不聽老師講課？”等等，結果，過多的責罵和提醒反而導致孩子產生了逆反心理，孩子反而會出現(xiàn)注意力不集中的情況。
因此，父母要正確識別這類孩子的特點，根據(jù)孩子的情況，弱化對孩子的批評和提醒，幫助孩子提高注意力。
一般來說，這類孩子具有以下幾個特點：
（1）孩子無論在上課還是與人交談時，都能夠很快抓住重點，領會意思，并給以相應的反應。
（2）孩子在家做功課或其他事情時，都能在較短的時間里，效率較高地完成工作。
（3）不用家長太多的指導，孩子的學習成績一般比較優(yōu)秀。
（4）孩子的思維活躍，愛思考，遷移能力較強，做事能都舉一反三。
如果你的孩子確實具有這點特點，那么，你就不要太擔心他會由于注意力不集中而造成學習成績下降。孩子會自己調節(jié)自己的注意力，在該注意的時候注意，不必注意的時候休息，這樣，注意的質量會比較好。相反，如果你硬性要求這類孩子長時間注意力集中，到了真正該聽的重點部分，他反而會感到疲倦，聽不進去。
當然，對于這類孩子，父母要告訴孩子，作為學生，要學會尊重他人、尊重老師，遵守課堂記錄，并學會在聽懂老師講課的情況下自己做題、復習。在家里，父母可以用一些新穎并有一定難度的知識來激發(fā)孩子的求知欲，并引導孩子在學習時不只滿足于“會”，而要努力尋找多種方法、最好的方法解決問題，從而更好的培養(yǎng)孩子的注意力。
啟樂園咨詢師
