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孩子注意力不集中，通常表現(xiàn)為兩種情況： 1.注意力飄浮不定，專(zhuān)注的目標(biāo)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移；2.心不在焉，常沉浸于白日夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯(cuò)。 只要家長(zhǎng)用心糾正，使他們將心事轉(zhuǎn)移到主要事情上去，往往會(huì)有驚人的表現(xiàn)和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺(jué)發(fā)展不良，天生好動(dòng)，以及神經(jīng)系統(tǒng)或大腦微功能發(fā)生問(wèn)題時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中

一、每次只做一件事   很多人可能都有過(guò)這樣經(jīng)歷，上班的時(shí)候，你本來(lái)在專(zhuān)心做一件事，可是你卻被叫去開(kāi)會(huì)，開(kāi)完會(huì)領(lǐng)導(dǎo)又讓你去辦其它的事情、剛坐下同事又……這樣一次次被打斷后，你再也無(wú)法專(zhuān)心繼續(xù)做那件事情了。孩子也是如此，因此我們要避免讓孩子因?yàn)槎嗉虑槎绊懽⒁饬Α?   二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣   興趣對(duì)于人的注意力有著極為重要的

那么如何鍛煉視動(dòng)統(tǒng)合能力呢？ 1.彈跳游戲。 先讓孩子使用跳繩或跳跳床進(jìn)行規(guī)律彈跳，此時(shí)爸媽可在孩子前方拿著圖卡或字卡（圖卡高度必需要超過(guò)幼兒頭頂?shù)奈恢茫?，幼兒要想辦法跳高，并講出圖卡或字卡的名稱(chēng)，在此過(guò)程中爸媽可不斷換圖片，或?qū)㈦y度調(diào)高變成加減法的計(jì)算，讓幼兒同時(shí)動(dòng)腦解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。此外，若有兩個(gè)幼兒時(shí)還可進(jìn)行比賽，看誰(shuí)的說(shuō)出來(lái)的速庫(kù)比較快。 2.折紙游戲。 孩子已經(jīng)玩膩了剪紙或串

注意力訓(xùn)練的效果主要取決于孩子的意志力，訓(xùn)練師的素質(zhì)與技術(shù)。家長(zhǎng)的心態(tài)及配合程度。從某種意義上說(shuō)，心態(tài)至關(guān)重要，因?yàn)樾膽B(tài)影響事態(tài)，所以這里重點(diǎn)談?wù)劶议L(zhǎng)應(yīng)有的心態(tài)，可以概括為“愛(ài)心”、“信心”、“專(zhuān)心”、“耐心”、“靜心”、“恒心”、“慧心&rd

聽(tīng)字訓(xùn)練：聽(tīng)完故事，讓孩子說(shuō)出以下文章出現(xiàn)了多少個(gè)“一”字。          有一只小鳥(niǎo)，它的家搭在高高的樹(shù)枝上，它的羽毛還沒(méi)有豐滿(mǎn)，不能飛起來(lái)，每天在家里不停地叫著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話(huà)兒，它們都覺(jué)得十分快樂(lè)。一天早晨，它醒了。那兩只老鳥(niǎo)都去找食物了。它們看見(jiàn)一棵樹(shù)上的一片好大的樹(shù)葉，樹(shù)葉上又站著一只小鳥(niǎo)，

    家長(zhǎng)們可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)和生活中，好的注意力都會(huì)給讓很大的幫助。如果讓孩子也擁有較強(qiáng)的注意力，那么孩子未來(lái)的成功將減少很多阻礙。 確定孩子的目標(biāo)       確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)可以提高孩子的注意力，以結(jié)果為導(dǎo)向。具體操作為：確定自己的長(zhǎng)期的目標(biāo)計(jì)劃，比如一學(xué)期要背多少單詞，然后分解目標(biāo)，小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)推動(dòng)大目標(biāo)的發(fā)展。

　　心理學(xué)家觀(guān)察、研究后，得到了下面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：兒童注意力的穩(wěn)定性持續(xù)時(shí)間為： 　　5―6歲時(shí)，兒童注意力集中時(shí)間約為10－15分鐘； 　　7－10歲時(shí)，兒童注意力集中時(shí)間約為15－20分鐘； 　　10－12歲時(shí)，注意力集中時(shí)間約為25－30分鐘； 　　12歲以上能超過(guò)30分鐘。 　　這個(gè)時(shí)間是指孩子從事學(xué)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)等“費(fèi)神、費(fèi)勁”的事情的時(shí)間。 　　學(xué)習(xí)是要&

       容易分心：不能專(zhuān)心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無(wú)終。 學(xué)習(xí)困難：上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，易走神，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，健忘、厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)。 活動(dòng)過(guò)多：在任何場(chǎng)合下都無(wú)法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄?、干擾大人的活動(dòng)，平時(shí)走路急促，經(jīng)常無(wú)目的亂闖亂跑，不聽(tīng)勸阻。 沖動(dòng)任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧忌

孩子不專(zhuān)心，通常表現(xiàn)為兩種情況： 其一是注意力飄浮不定，專(zhuān)注的目標(biāo)會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)移； 其二是心不在焉，常沉浸于白日夢(mèng)而忘記眼前的事情，后者其實(shí)不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯(cuò)。 注意力不集中的原因甚多： 在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺(jué)發(fā)展不良，天生好動(dòng)，以及神經(jīng)系統(tǒng)或大腦微功能發(fā)生問(wèn)題時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，這些情況都必須由醫(yī)生檢查和治療。 此外，心理上的安全感和自信

    聽(tīng)不進(jìn)話(huà)—— 聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)       “左耳進(jìn)右耳出”通常是用來(lái)諷刺孩子心不在焉、不聽(tīng)話(huà)。如果排除孩子是有意識(shí)地在排斥爸媽的“嘮叨”，真的是總會(huì)對(duì)聽(tīng)到的信息比較不敏銳，也不喜歡和別人說(shuō)話(huà)，那就得看看是否聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。 &nb

寶寶在1歲到2歲半之間，從開(kāi)始學(xué)步，到能夠完全自如地行走、活動(dòng)并初步學(xué)會(huì)語(yǔ)言，整個(gè)階段叫做學(xué)步兒期。那么這個(gè)階段，寶寶注意力的培養(yǎng)有哪些有效方法呢？  1.拼圖、下棋 讓寶寶學(xué)會(huì)拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數(shù)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單棋類(lèi)的玩法。寶寶們對(duì)這類(lèi)游戲有時(shí)能達(dá)到十分入迷的程度，玩起來(lái)，二三十分鐘都不停止。 2.聽(tīng)故事前提問(wèn) 讓寶寶帶著問(wèn)題去聽(tīng)故事，聽(tīng)完后回答。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)展較好的寶寶

由于聽(tīng)覺(jué)有問(wèn)題的兒童的聽(tīng)覺(jué)注意的選擇性差、廣度窄，缺乏持久性，所以需要通過(guò)一些有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)提高聽(tīng)覺(jué)注意能力。游戲時(shí)事先要注意以下幾點(diǎn)： 1、為孩子提供一個(gè)安靜的環(huán)境，盡量減少無(wú)關(guān)刺激和干擾； 2、在提出訓(xùn)練任務(wù)時(shí)語(yǔ)言要明確、具體，確保孩子真的理解所要進(jìn)行的學(xué)習(xí)或訓(xùn)練任務(wù)； 3、游戲任務(wù)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循由簡(jiǎn)到繁、循序漸進(jìn)的原則； ◆游戲一：你聽(tīng)到了什么 ★玩法一：家長(zhǎng)和孩子在家里一起閉上眼