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孕期保胎  保胎、孕婦缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)使得孩子很少有甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)與胎盤(pán)內(nèi)壁接觸而失去早期的觸覺(jué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致觸覺(jué)防御。羊水過(guò)多或過(guò)少 羊水過(guò)多，盡管母親自己運(yùn)動(dòng)較多，但由于孩子在更多的羊水保護(hù)之中很難有機(jī)會(huì)與胎盤(pán)內(nèi)壁接觸，胎兒會(huì)失去諸多必要的觸覺(jué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)導(dǎo)致觸覺(jué)防御。   羊水過(guò)少的母親哪怕是輕微的運(yùn)動(dòng)，胎兒都有可能與胎盤(pán)內(nèi)壁產(chǎn)生接觸，胎兒觸覺(jué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)過(guò)多導(dǎo)致觸覺(jué)刺激的“飽厭”現(xiàn)象，胎兒不再對(duì)類似刺激做出反應(yīng)，導(dǎo)致胎兒觸覺(jué)遲鈍。刨腹產(chǎn)   

抬頭：新生兒俯臥抬頭1-2秒；3個(gè)月抬頭45°，坐位頭豎穩(wěn)；4個(gè)月?lián)涡兀^不后垂。翻身（軀干的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)）：3-4個(gè)月仰臥位—側(cè)臥位，6個(gè)月仰臥位—俯臥位， 8個(gè)月俯臥位—仰臥位。坐（平衡功能）： 3個(gè)月扶坐腰呈弧形，5個(gè)月靠物坐直，7個(gè)月獨(dú)坐穩(wěn)，8個(gè)月坐位自由轉(zhuǎn)體。爬（全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)）：7-8個(gè)月原地爬，8-9個(gè)月用上肢向前爬，1歲用手、膝平地爬，1.5歲爬上臺(tái)階?！芭馈笨稍黾踊顒?dòng)范圍，有些物品可不依賴成人自己取到，有時(shí)存在一定的危險(xiǎn)性或拿到臟東西，這種行為常受到家長(zhǎng)的限制。但是，“爬”是嬰兒

問(wèn)：寫(xiě)字筆畫(huà)順序顛倒是怎么回事？  專家分析：如果孩子視覺(jué)空間能力不足，就可能出現(xiàn)上述問(wèn)題。所謂的視覺(jué)空間能力就是能準(zhǔn)確掌握到表現(xiàn)空間的能力。物體具有形狀、大小、遠(yuǎn)近、方位等空間特性，而空間知覺(jué)就是物體的空間特性在人腦中的反應(yīng)。專家支招：視覺(jué)空間能力并不是先天就有的，而是通過(guò)后天的學(xué)習(xí)獲得的?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子辨別物體、觸摸與視覺(jué)相結(jié)合，以及運(yùn)動(dòng)與視覺(jué)相結(jié)合的方式來(lái)訓(xùn)練。只有在多感官協(xié)調(diào)活動(dòng)中才能讓孩子學(xué)會(huì)更準(zhǔn)確地知覺(jué)物體的各種特性。

學(xué)習(xí)是枯燥乏味并且困難的統(tǒng)合信息的過(guò)程，所以，有好的感覺(jué)統(tǒng)合能力才能有良好的學(xué)習(xí)能力。常見(jiàn)的學(xué)習(xí)能力不足的深層次原因：觸覺(jué)敏感：安全感不足，適應(yīng)新環(huán)境能力差。觸覺(jué)過(guò)度敏感，情緒調(diào)控力弱，小朋友輕輕的碰一下就以為是別人故意打了自己一下，會(huì)憤怒的還手，造成人際關(guān)系緊張。更加難以很好的在新環(huán)境中學(xué)習(xí)。前庭覺(jué)發(fā)展不足：前庭覺(jué)最大的功能之一是篩選來(lái)自于聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)以及觸覺(jué)的信息。將有用的信息增強(qiáng)信號(hào)傳遞給大腦皮層，將無(wú)用的信息擋在大腦以外，不給大腦增加過(guò)多的負(fù)擔(dān)。若前庭覺(jué)過(guò)濾信息不良，會(huì)出現(xiàn)老師講的沒(méi)有聽(tīng)到

       蹦床，是眾多的孩子的最愛(ài)。而對(duì)于眾多感統(tǒng)失調(diào)的孩子來(lái)說(shuō)，平衡感、協(xié)調(diào)和前庭感覺(jué)的失調(diào)是最基礎(chǔ)的最重要的。而針對(duì)這幾點(diǎn)的訓(xùn)練方法很多，其中蹦床是最常見(jiàn)的，效果明顯的一種方法。 　　跳躍是孩子成長(zhǎng)早期不容忽視的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)孩子6、7個(gè)月時(shí)，很喜歡由媽媽扶著跳躍，這時(shí)可以配合他的動(dòng)作，一上一下的讓他跳躍，每當(dāng)孩子用腳踏時(shí)，力量就會(huì)進(jìn)入腳趾、腳掌，進(jìn)而刺激他的大腦，同時(shí)跳躍時(shí)也可以培養(yǎng)他的平衡感。當(dāng)孩子站立比較穩(wěn)以后，還可以讓他在沙發(fā)上或彈簧床

       1、促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán)，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，有利于兒童健康成長(zhǎng)；       2、能確立兒童的數(shù)字概念，兒童跳繩時(shí)自跳自數(shù)，有助于他們把抽象的數(shù)字與實(shí)際事物聯(lián)系起來(lái)，使其初步理解數(shù)字的實(shí)際含義與概念；       3、能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過(guò)程中不斷地?cái)?shù)數(shù)，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶；&nbs

觸覺(jué)過(guò)度敏銳的孩子，任何細(xì)微的刺激都會(huì)引起反應(yīng)，忙于應(yīng)付各種觸覺(jué)刺激，比如遇到陌生的環(huán)境和陌生的人會(huì)感到不安、緊張；碰到困難會(huì)哭；在社會(huì)活動(dòng)或生活中孩子會(huì)直接表示拒絕或逃避；對(duì)別人的觸摸十分敏感，他們害怕觸摸，有時(shí)正常接觸也會(huì)被孩子認(rèn)為是"打"了他。他們通常反應(yīng)較快，IQ也較高，但由于情緒無(wú)法控制，EQ等方面的能力均很差。觸覺(jué)敏感會(huì)影響孩子的信息分辨能力，不能很好的分辨有效、無(wú)效信息，會(huì)干擾前庭覺(jué)和本體覺(jué)的發(fā)展，最終影響大腦的信息獲取和適應(yīng)性反應(yīng)。在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)為好動(dòng)、不

前庭系統(tǒng)反應(yīng)不足的孩子，在進(jìn)行爬高、跳躍、旋轉(zhuǎn)、搖晃等活動(dòng)的時(shí)候，無(wú)法像一般孩子那樣吸收適量的前庭刺激。容易出現(xiàn)久轉(zhuǎn)而不暈，危險(xiǎn)意識(shí)低，特別喜歡尋求快速升高降低，快速移動(dòng)等相對(duì)比較刺激的活動(dòng)，不聽(tīng)大人的話或指令。嚴(yán)重前庭系統(tǒng)反應(yīng)不足的孩子會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，如好動(dòng)不安、注意力不集中、上課不專心、容易與人沖突等，還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩、語(yǔ)言表達(dá)困難、說(shuō)話遲等表現(xiàn)。

觸覺(jué)失調(diào)分為兩種：一、觸覺(jué)敏感1. 不愿意光腳踩草地、沙灘等細(xì)顆粒且密集的刺激物；2. “特別”抗拒父母以外的人擁抱他；3. 對(duì)貼身衣物的材質(zhì)特別敏感；4. 不愿意觸碰新玩具；5. 不配合洗頭理發(fā)；6.社交被動(dòng)、敏感不自信。二、觸覺(jué)遲鈍1.被別人觸摸時(shí)不易察覺(jué)到；2.碰撞淤血或流血時(shí)自己常常不能察覺(jué)或不注意；3.一點(diǎn)都不怕痛，不怕打針或看牙醫(yī)；4.天氣變冷或變熱時(shí)不能敏感地察覺(jué)；5.拿東西時(shí)常掉落到地上；6.反應(yīng)慢，動(dòng)作不靈活；7.大腦分辨能力差，缺乏自我意識(shí)。還有的孩子可能出現(xiàn)觸覺(jué)敏感與觸覺(jué)遲

孩子發(fā)音不清楚到底是什么原因造成的呢?今天，跟大家分享分享這個(gè)話題。孩子發(fā)音不清楚，首先要找準(zhǔn)原因。舌、唇、下頜、軟腭、喉是構(gòu)音的主要器官，當(dāng)其運(yùn)動(dòng)功能受損時(shí)，即出現(xiàn)構(gòu)音障礙。再者就是孩子的氣息，尤其肺活量的訓(xùn)練，這就需要大量的活動(dòng)量，持之以恒提高孩子的肺活量。故對(duì)其訓(xùn)練尤為重要。1、舌運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練訓(xùn)練時(shí)先做舌外伸訓(xùn)練，再做舌伸縮訓(xùn)練。為鍛煉舌的伸出力，可用壓舌板抵抗舌的伸出。待舌外伸功能改善后，可做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角訓(xùn)練。平時(shí)可用舔棒棒糖誘導(dǎo)舌的運(yùn)動(dòng)。2、唇運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練先從口唇閉合

如何糾正寶寶的咬人行為？寶寶愛(ài)咬人該怎么辦？如果寶寶出現(xiàn)了咬人行為，家長(zhǎng)不要第一時(shí)間去阻止、責(zé)怪，應(yīng)該注意觀察，找到寶寶咬人的原因，對(duì)癥處理?！　?、緩解寶寶出牙不適　　對(duì)于處在長(zhǎng)牙期的寶寶，為了滿足他磨牙的需求，可以給他一些安全的東西來(lái)咬，如牙膠或磨牙玩具。另外，要及時(shí)添加輔食，讓寶寶有更多的咀嚼機(jī)會(huì)。　　2、讓寶寶學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)　　要盡早幫助寶寶學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)他的需求。即使被他咬了，也裝做若無(wú)其事的樣子，從而淡化孩子咬人的行為。要明確地告訴寶寶，咬人是一種錯(cuò)誤行為，咬人會(huì)傷害別人，帶給別人

為什么有的寶寶在某些階段會(huì)喜歡咬人？寶寶愛(ài)咬人可能是以下原因引起?！　?、口欲期　　口腔在寶寶發(fā)育發(fā)展過(guò)程中是一件很重要的器官。在嬰兒期他們用嘴來(lái)進(jìn)食、吮吸，使心理得到滿足，同時(shí)也用嘴去感知世界，這就是為什么經(jīng)常看到小年齡的嬰兒總是把玩具往嘴里放的原因。咬東西是嬰兒探索世界的行為，是無(wú)意識(shí)的。2-8個(gè)月寶寶正處于口唇快感期，他們通過(guò)咬人或者咬物去探索外面的世界，獲得滿足感，這是一種正常的生理需求。2、出牙期　　4-10個(gè)月內(nèi)，寶寶會(huì)長(zhǎng)出第一顆乳牙，長(zhǎng)牙時(shí)期寶寶會(huì)有口腔不適的感覺(jué)，會(huì)因?yàn)檠例l疼癢而