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  你家孩子的自我成長模式開啟了嗎？我們先說什么是自我成長。孩子在家里玩玩具、看書，聽故事、聽兒歌，自己吃飯，自己穿衣服，自己扣扣子。孩子到戶外去，每天爬高上低，蕩秋千，玩滑梯，找小朋友玩的昏天黑地，他在不斷的屋內(nèi)屋外的玩耍過程中，他的精細(xì)動(dòng)作、粗大運(yùn)動(dòng)、多感官能力，他的大腦發(fā)育得到充分的鍛煉，他對這些玩耍是本能的需求，管也管不住，打也打不了，相比那些觸覺敏感的孩子，不愿意到人群中去，對于前庭失調(diào)孩子，不愿意玩太高太快的，那本體失調(diào)的孩子玩不了太復(fù)雜的動(dòng)作，他們要么不玩，不玩了就沒有能

  孩子在進(jìn)行語言訓(xùn)練的時(shí)候，并不是上去都進(jìn)行發(fā)音、說話，而是要首先要給孩子的口腔鍛煉他具備說話的條件，這個(gè)條件要分三步走，第一步是進(jìn)行口舌的鍛煉，第二步是氣息的鍛煉，第三個(gè)是口腔開合鍛煉。  今天我們重點(diǎn)來說口舌的鍛煉。首先第一個(gè)要給嘴唇和臉頰這里要做按摩，我們通過食指和中指，或者說用大拇指給孩子嘴唇一周的進(jìn)行按摩，按壓旋轉(zhuǎn)式按摩，嘴唇一周要兩分鐘，然后兩手同時(shí)進(jìn)行，從耳垂下方開始，連著咬肌臉頰，一直到下巴這個(gè)位置，一直到這個(gè)位置也是兩分鐘，按摩一共四分鐘。  第

 有一小批孩子精力旺盛，膽子特別大，喜歡追求刺激，沒有安全意識，一天到晚動(dòng)個(gè)不停，哪高往哪爬，這個(gè)高度別人不敢跳，他敢往下跳，蕩秋千的時(shí)候非得讓爸爸媽媽推到最高，那是為什么呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)祟悂砀兄俣雀叩涂炻?，這個(gè)感官也就是我們前庭接受器，在感知這個(gè)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的時(shí)候，他們的感知力太低，又叫前庭遲鈍。  比如說這個(gè)高度，這個(gè)速度，大部分孩子已經(jīng)覺得可以了，甚至已經(jīng)達(dá)到了最高值了，但對這些孩子來說不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有更快更高，他們才會覺得開心，甚至覺得興奮。由此而來，孩子

  為什么說持續(xù)多動(dòng)、注意力不集中的孩子很無辜，特別需要我們的理解和公平對待，因?yàn)樗薪?jīng)常多動(dòng)和注意力不集中的孩子，沒有一個(gè)是主觀故意的。從他們當(dāng)前的心智發(fā)展和主觀意識上，他們也做不到成年成月的搗亂。凡是長期存在這個(gè)問題的，都是因?yàn)椴豢煽?，也就是自己控制不了自己，上課很想聽老師講課，他也在這專心的聽。但是有小朋友筆掉了，有小朋友掏書包，外面過個(gè)人，他就忍不住的要去看眼，上課坐得久了，他就想動(dòng)一動(dòng)，老師講了很多道理，家長也說了很多，一問他啥都知道，但是一當(dāng)他跑開玩興奮的時(shí)候，這一切都忘了

  夾腿綜合癥，不知道有多少人聽說過，在孩子當(dāng)中有極少的群體有夾腿的這種習(xí)慣，其實(shí)他們是最早是在無意之中觸碰了自己的隱私部位，而嘗到了一種感覺之后，就喜歡了這種感覺，會頻繁的追求。這都是屬于孩子觸覺高度敏感的這種表現(xiàn)，只有觸覺非常敏感的孩子才容易獲得這種感覺。對于這種情況，很多家長是難以啟齒的，甚至困惑不已，不知道怎么解決去尋求周邊的人。不管是專家也好，老師也好，很多人不知道該怎么辦。  張老師告訴大家三個(gè)辦法，第一就是忽視法。如果孩子偶爾會追求這種刺激的防御，家長忽視即可。

  前兩天張老師收到家長的私信說他按照我給他推薦的方法，在家里進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練和注意力訓(xùn)練有一兩個(gè)月了，現(xiàn)在孩子在寫作業(yè)和在學(xué)校已經(jīng)開始有所變化了，因此想找張老師進(jìn)行系統(tǒng)性的訓(xùn)練。這個(gè)孩子是7歲上一年級，班主任頻繁反映他坐不住，注意力不集中，最主要的上課發(fā)呆和走神。然后張老師通過對孩子了解，發(fā)現(xiàn)他屬于感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致注意力不集中，因此他推薦了三個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練方法和三個(gè)注意力訓(xùn)練方法。今天我把它分享給大家，希望你也能帶著自己的孩子幫助到他。  首先感統(tǒng)訓(xùn)練第一個(gè)項(xiàng)目是原地旋轉(zhuǎn)，每次轉(zhuǎn)10圈

  今天張老師要將家庭感統(tǒng)訓(xùn)練最核心的東西無私的分享給大家，關(guān)系到每一個(gè)家長，也是問張老師最多的一個(gè)問題，家長在家里進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)候，項(xiàng)目如何選擇，量、時(shí)間如何把控。  首先第一個(gè)，凡是孩子注意力不集中的、多動(dòng)、不聽指令、亂跑、坐不住，要以前庭覺訓(xùn)練為主，凡是情緒方面的黏人、愛哭、逃避、退縮，要以觸覺訓(xùn)練為主；如果孩子肢體不協(xié)調(diào)，運(yùn)動(dòng)能力差、反應(yīng)慢、寫作業(yè)磨蹭等，要以本體覺訓(xùn)練為主。那么下午的時(shí)間呢，對于五歲以前的孩子，前庭覺訓(xùn)練每次二十到三十分鐘，本體覺每次二十到三十分鐘

 大家好，今天張老師跟大家分享的是家庭常備的一些觸覺訓(xùn)練器材及使用方法。由于內(nèi)容過長，所以張老師語速會快，器材有哪些呢？這是顆粒按摩球、按摩棒和指壓板，放在家里不占地方，具體怎么使用呢？  首先這個(gè)軟的顆粒按摩球，一看能感覺到軟軟的，適合兩歲以下的孩子對他進(jìn)行全身進(jìn)行滾動(dòng)，也就是按摩。如果能脫光了就要脫光，不能脫光就局部脫光，這樣上下滾、左右滾，這個(gè)都是直線的，上下滾、左右滾，一個(gè)關(guān)節(jié)兩分鐘，手背手心一分鐘，就是一條胳膊五分鐘，兩個(gè)大腿二十分鐘，然后胸前和背后這個(gè)位置區(qū)域比較

   今天張老師教大家一個(gè)孩子們超級喜歡的記憶力游戲法：翻撲克牌。首先要找到成對的撲克牌，我找的是六對，一到六，把他們給打亂，打的越亂越好，然后平鋪在桌面上，平鋪在桌面上開始翻，翻的規(guī)則是什么？就是兩張完全一樣，就是連著兩張一樣的可以翻過來。然后兩個(gè)人、三個(gè)人p k 看誰最先把它給翻完。   這邊咱開始準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，首先第一張是三，我再翻第二張還是三。然后這張是二，這張是幾，這是一不對，我記住這是一了。這也是一好，這是五，不對，四，不對。五，也不對。

   為了充分調(diào)動(dòng)家長開展家庭感統(tǒng)訓(xùn)練的積極性，張老師也是煞費(fèi)苦心。今天張老師專門找了一些既能改善孩子多動(dòng)、注意力不集中、膽小這些問題，同時(shí)又有助于孩子身高發(fā)育的一些訓(xùn)練項(xiàng)目來分享給大家。   眾所周知，春季是孩子身高發(fā)育最快速的季節(jié)，是其他季節(jié)的兩倍以上。因此在這個(gè)季節(jié)我們帶孩子開展訓(xùn)練，既能改善孩子的多動(dòng)的問題，又能促進(jìn)孩子身高發(fā)育，兩全其美，何樂而不為。   家長在家里按照我們老師示范這些動(dòng)作，每天選擇三個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行15分

   今天張老師準(zhǔn)備了很多道具，參與過語言訓(xùn)練的家長估計(jì)都知道這是干什么用的。今天張老師仍然進(jìn)行的是干貨分享系列，機(jī)構(gòu)老師在進(jìn)行語言開發(fā)時(shí)候用的一些方法，張老師今天將它分享給大家。   不管孩子是沒有語言還是語言嚴(yán)重落后，就會說幾個(gè)字或者幾個(gè)詞，還是說表達(dá)不清楚，吐字不清，只要語言存在問題，那么孩子口腔的肌肉和舌頭的靈活度是必練的，所以今天張老師將語言訓(xùn)練老師常用的口腔鍛煉以及語言開發(fā)的一些技巧今天傳授給大家。   我們老師們肯定要練，

   寒假即將來臨，神獸即將歸籠，如果你不想在假期中和孩子天天著急上火的話，一定要做到三做三不做。   首先說三不做，第一不做就是不要讓孩子熬夜，晚睡晚起。熬夜不光影響孩子大腦發(fā)育長個(gè)子，而且還是孩子變懶對一個(gè)成人來說晚睡晚起是變廢的一個(gè)開始。   第二不要把孩子交給電子產(chǎn)品，手機(jī)只能用來學(xué)網(wǎng)課，其他時(shí)間不讓碰，嚴(yán)格控制每天看電視的時(shí)間，三歲以前的孩子不讓他看電視。   第三，對于小孩子來說少吃糖，吃糖的壞處太多了，